校園標識導視系統設計離不開(kāi)的要點(diǎn)

時(shí)間：2019-08-22 12:02:24   編輯：江蘇蘇通廣告有限公司

1.校園標識要遵循以人為本的設計理念：

校園標識系統設計必須以人為本。作為信息傳遞媒介，它應當便于人們進(jìn)行各種信息交流，并對其進(jìn)行介紹、引導、提醒或警告，以便人們快速熟悉并且適應一個(gè)陌生的環(huán)境。校園環(huán)境也在與時(shí)俱進(jìn)，在迎合校園文化與氣質(zhì)的同時(shí)，校園標識應與校園的現代化發(fā)展屬性相互融合，新穎、概念化的標識設計也是體現校園與時(shí)代同步的重要標志。

校園景觀(guān)中的標識還要適應教師教學(xué)、科研、生活質(zhì)量等方面不斷提高的需求，體現當代學(xué)生蓬勃向前、積極向上的精神風(fēng)貌。

2.校園標識設施應簡(jiǎn)潔高效：

校園的標識設施應該簡(jiǎn)潔高效，既要連接合理、統一，還應成為人們視覺(jué)畫(huà)面中的重點(diǎn)。標識的外觀(guān)尺寸、文字大小、與空間的體量關(guān)系等都務(wù)求科學(xué)、美觀(guān)。除了傳統的貼壁式標識外，校園可以采用多樣化的設計方式，如可以采用貫穿整個(gè)校園景觀(guān)的地面標識，或是較為現代的電子信息標識等。

標識設施的材質(zhì)、色調應統一，與校園環(huán)境協(xié)調，易于烘托校園環(huán)境的文化氛圍。還可采用各種大膽的現代化創(chuàng )新設計思想，使其有更好的導向效果。在設計中還要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，給設計留有余地，避免造成校園標識不統一、不科學(xué)的局面，確保即使校園景觀(guān)發(fā)生改變，其標識也易于修訂并能保持一致性。

3.校園標識傳達直觀(guān)清晰的信息：

校園標識的文字應簡(jiǎn)明扼要，導向方位清晰，警示內容明了易懂；色彩要單純、強烈、醒目；圖形符號應簡(jiǎn)練、概括。如進(jìn)行創(chuàng )新設計，一定要符合作用對象的直觀(guān)接受能力、判斷能力。還可針對標識所在區域的人群特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化設計，錘煉出更加精湛的校園藝術(shù)語(yǔ)言，創(chuàng )造出更加有視覺(jué)效果的校園標識。

4.校園標識要營(yíng)造良好氛圍：

標識放置在校園景觀(guān)的重要節點(diǎn)時(shí)，為了實(shí)現其顯著(zhù)性，周?chē)鷳諘?，不應有遮擋物，如植物、噴泉等。還可考慮加入多樣化的燈光照明以營(yíng)造標識周邊氛圍，并確保夜間的使用效果。

5.規范校園標識的英文翻譯：

近年來(lái)，國內外高校交流活動(dòng)日益頻繁，社會(huì )各界對英語(yǔ)的需求也日益增強。英語(yǔ)作為國內通用的國際語(yǔ)言，起著(zhù)溝通橋梁的作用，各種雙語(yǔ)標識因此被廣泛使用，但其中出現的錯誤也比比皆是，如錯譯、硬譯、生造詞等。很多標識使用不準確的表達方式，導致信息失真，所要傳達的信息不能取得預期效果。規范標識英語(yǔ)不可忽視，這也是校園名片的重要信息。

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